国外高校教学信息的搜集技巧再探

发布者:系统管理员发布时间:2019-06-12浏览次数:47

国外高校教学信息的搜集技巧再探

 

为方便全国高校师生更多地了解国内外物理专业的教学信息,从而进行更好地物理教学与学习,我中心查找了2008年以来国内外著名高校的物理教学信息,并对这些教学信息进行了系统整理。与此同时,本中心归纳和总结了国外高校物理教学信息的检索技巧,希望能为本中心搜集工作的连续性、规范性,以及其它外国教材中心的信息搜集工作提供一些经验与参考。从具体的操作层面,本文可作为“国外高校教学信息的搜集技巧”一文的补充与完善。

通常情况下,国外高校物理学的教学信息包括22个重要信息字段。具体如下:学校名称(Universityname)、学校代码(Universitycode)、课程名(Coursename)、课程代码(Coursenumber)、院(College)、系(Dept)、学科类别(Classification)、专业名称(Majorname)、专业代码(Majorcode)、专业介绍(Introduction)、课程类型(Coursetype)、课程对象(Audience)、学分(Credit)、总学时(Totalhours)、开课教师(Teacher)、学期(Semester)、开课年(Year)、课程描述(Description)、教学大纲(Courseguideline)、国际标准书号(TextbookISBN)、教参信息(Textbookinfo)、实验内容(Experiment)等。其中,实验内容这一字段信息比较少,其他字段信息均有体现。

在整理2009-2010年国外高校物理学教学信息的数据库时,为确保这些信息的完整性,我中心在罗列上述22个重要字段信息的同时,还新增了传授方式和课表这两个信息字段。其中,授课方式包括LEC(授课)、LAB(实验)、IND(自习)、DIS(讨论)等几种形式;而课表信息是以课表链接的形式给出的。

通过2009-2010年国外高校教学信息的搜索整理实践,我中心又发现了一些新的具体操作问题,并对此提出了相应的解决方案!此两文旨在总结中心工作经验并进一步提高工作效率。新发现的操作问题及其相应的注意事项或解决方案综述如下:

(一)        “学分字段信息的准确性”问题:不同的学校所给出的课程详细信息及给出的方式会有所不同。例如,有的学校可能会直接在course目录下给出课程名称和对应的学分;而有的学校只会在course目录下给出课程名,具体的学分信息需要进入相应的课程链接后再查找。不仅如此,有的学校在给出credit的同时,还会给出grade credit的计算法则。注意credit指学分,是需要整理录入数据库的一个重要信息字段;而grade credit指学分绩点,它代表的是一种学籍管理制度,通常不需要录入数据库。

(二)        “专业查找”问题:在国外高校教学信息中,某些学校的专业名称(Majorname)是一个比较难查找的字段信息。如果我们没有在一个院系的主页下面找到相应的专业介绍信息,那么,我们或许应该尝试着看看其他的相关网页,看能否得到所需的信息。比如,点击faculty(教职员工)链接,查看老师、研究人员的名单是否是根据专业来分类的;也可以点击undergraduate(本科生)链接,查看里面是否介绍了所设专业。

(三)        “代码信息的复制”问题:在国外高校教学信息中,作为一所学校的“身份证”, 学校代码具有唯一性;同样,每门课程也有一个相应的课程代码。因此,我们一定要对这些字段信息予以足够的重视,在复制过程中确保数据的正确性。特别需要注意的问题就是,将字段信息复制到数据表格中时,若代码的第一位为零,会将前面第一位的零清除,对此,我们应将所复制代码字段信息改为文本格式,这样就可以将代码完整的保存下来

(四)        “课表信息的查找与链接”问题。通常,国外高校的课表是以表格形式呈现的,在复制时表格会自动消失,内容常常错行错位。为了保证内容的准确性,笔者认为采用链接的形式为宜。另外,课表信息并不是总可获得的。因为国外很多学校给出的可能只是一个大概的课程信息。相应的课表需要用户口令和密码才能进入选课系统查询。对于信息搜集工作而言,完全给出这一信息无疑是比较困难的事情。

(五)        “若干字段信息的复制”问题:事实上,在信息搜集整理时,我们每次只需复制一个小的字段信息;但有的网页由于格式或其他问题,导致每次复制时都截取了大量过多的信息。在出现这种情况时,笔者建议大家干脆将全部信息都复制到电脑自带的“记事本”中,变成文本格式,便于对信息字段逐个复制与粘贴。

(六)        “目标单元格的排版”问题:在粘贴一些较长的字段信息过程中,目标单元格可能会拉长变宽,为了让单元格回到复制前的默认状态,我们需要对目标单元格进行排版。具体操作过程如下:首先选定目标单元格,单击鼠标右键,进入“设置单元格格式”中的“对齐”对话框,然后取消“自动换行”的命令,点击“确定”即可。

另外还需特别强调的问题有:()通过Google可以搜索到各大学物理学院网址;此外我们还可以将经常访问的网址保存在收藏夹中。()我们可以直接通过登陆http://www.beanactuary.com/exams/pdf/colleges.pdf来查找美国各州所在大学的学校代码。()在各大学物理学院网站中找到physics courses这个标题。course标题有时在首页中academics(学院)内的graduate(研究生)和undergraduate(本科生)目录下,有时作为独立标题出现在首页上。点开courses目录后,可以看到其中包含了课程详细的信息,如:课程名(Coursename)、课程代码(Coursenumber)、课程对象(Audience)、开课教师(Teacher)、学期(Semester)、课程描述(Description)等信息。(四)在课程信息中有时包含上课时间、周次及开课周数,可相加得出本课的总学时。()有些大学的课程主页上设有Textbook一栏,点击后可以看到在此标题下有教学参考书的列表。但大部分大学主页并未设置此标题,如果希望继续查找教材教参及课件等方面的内容,可登陆每位任课教师的主页,查找其主页上有关教学的连接。有些教师会将教参内容公布在其页面上。链接任课教师的主页方法如下 :在各大学物理院主页找到faculty(教职员工)标题,点击后出现教师名单列表,点击每个名字的链接即可登陆此任课教师的主页。这种查找教学参考资料的方法工作量极大,效率不高,但对教学参考信息的收集比较全面。

总而言之,信息搜集是一项需要耐心与细心的工作。我们要时刻保持清醒的头脑;并且每次整理完一定量的数据以后,一定要仔细检查一下,防止遗漏或者输入错误的重要数据信息。